A COMOB publicou novas orientações sobre a Avaliação de Desempenho 2026. Entenda como é calculada a nota final, o peso de cada indicador, o significado do farol verde, amarelo e vermelho e o que muda para professores e gestores da rede estadual de São Paulo.
A Avaliação de Desempenho 2026 ganhou um importante esclarecimento para os profissionais da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. A Coordenadoria de Cargos, Funções e Mobilidade Funcional (COMOB) publicou o Comunicado nº 37, de 13 de julho de 2026, detalhando como devem ser interpretados os painéis da etapa diagnóstica, quais critérios são utilizados para calcular a nota final e como funciona a classificação por cores apresentada aos servidores.
Na prática, o comunicado responde dúvidas que surgiram entre professores, diretores e equipes gestoras desde a disponibilização dos painéis da Avaliação de Desempenho 2026. Muitos profissionais visualizaram notas diferentes entre os indicadores e não compreenderam como elas foram calculadas ou por que determinados pesos mudaram em alguns casos.
O documento busca justamente padronizar essa interpretação, garantindo que todas as Unidades Regionais de Ensino (UREs) utilizem os mesmos critérios para orientar os servidores. Além disso, esclarece que a etapa diagnóstica tem caráter informativo, permitindo que cada profissional identifique seus pontos fortes e os aspectos que ainda precisam ser desenvolvidos.
Se você é professor, diretor, coordenador ou integra a equipe gestora da rede estadual paulista, entender como funciona a Avaliação de Desempenho 2026 pode fazer toda a diferença para interpretar corretamente seus resultados.
O que muda na Avaliação de Desempenho 2026?
O primeiro ponto importante do comunicado é que ele não cria novas regras de avaliação.
Na verdade, o documento serve para explicar como os dados já existentes são apresentados nos painéis disponibilizados aos profissionais.
Entre os principais objetivos do comunicado estão:
- explicar como a nota final é calculada;
- esclarecer como cada indicador influencia o resultado;
- mostrar por que alguns profissionais possuem pesos diferentes;
- orientar a leitura correta do painel;
- explicar o significado do farol verde, amarelo e vermelho.
Segundo a COMOB, essas orientações buscam oferecer maior transparência, segurança e uniformidade na interpretação dos resultados da Avaliação de Desempenho 2026.
Como funciona a nota da Avaliação de Desempenho 2026?
A estrutura da Avaliação de Desempenho 2026 é relativamente simples.
Cada indicador gera uma nota que varia de 0% a 100%.
Depois disso, essa nota recebe um peso específico conforme o cargo ocupado pelo servidor.
Ao final, todas as notas ponderadas são somadas para formar a nota final apresentada no painel.
Em outras palavras:
Nota Final = soma das notas de cada indicador multiplicadas pelo peso correspondente.
Embora pareça um cálculo simples, cada indicador possui regras próprias de pontuação.
Diário de Classe passa a ter grande peso na nota
Entre todos os indicadores da Avaliação de Desempenho 2026, um chama bastante atenção: o Diário de Classe.
O comunicado explica que somente são considerados registros completos.
Isso significa que a aula precisa conter:
- chamada dos estudantes;
- registro do conteúdo ministrado.
Caso um desses elementos esteja ausente, aquele registro não é considerado válido.
Como funciona a pontuação
| Percentual registrado | Nota |
|---|---|
| 100% | 100 pontos |
| Entre 81% e 99,99% | cálculo progressivo |
| Até 80,99% | 0 pontos |
Na prática, isso significa que um professor com 79% de registros completos não recebe pontuação nesse indicador, mesmo que tenha lançado boa parte das aulas.
Esse é um dos pontos mais importantes destacados pela COMOB, justamente porque muitos profissionais acreditavam que haveria uma redução proporcional da nota. O comunicado deixa claro que, abaixo do limite mínimo estabelecido, a nota passa a ser zero.
O bônus também influencia a Avaliação de Desempenho 2026
Outro aspecto explicado pela COMOB envolve o indicador relacionado ao Atingimento de Metas (Bônus).
Quem atingiu:
- Meta Diamante recebe nota de 100%;
- Meta Ouro recebe nota de 70%.
Já os profissionais que não possuem Índice de Cumprimento das Metas (ICM) apurado em 2025 não são prejudicados automaticamente.
Nesses casos, o indicador simplesmente deixa de existir na composição da nota, e seu peso é redistribuído entre os demais indicadores do painel correspondente.
Esse esclarecimento é importante porque muitos servidores interpretavam a ausência do bônus como perda direta de pontos.
Na realidade, o comunicado mostra que ocorre apenas uma redistribuição dos pesos.
Formação também tem participação importante
Outro indicador relevante na Avaliação de Desempenho 2026 é a Formação.
A nota é dividida em duas partes:
| Componente | Peso |
|---|---|
| Planejamento de Aula 2026 | 30% |
| Participação em formações | 70% |
Entre as formações consideradas estão:
- Programa Multiplica SP;
- Escola de Gestão;
- Pós-Graduação em Educação Matemática (SESI-SP).
No caso específico do Multiplica SP, ainda existe uma subdivisão:
- frequência nas formações;
- socialização das aprendizagens.
Ou seja, não basta apenas estar inscrito.
A participação efetiva influencia diretamente o resultado apresentado no painel.
Avaliações por questionários também entram na composição
A Avaliação de Desempenho 2026 não considera apenas indicadores administrativos.
Há também avaliações realizadas por diferentes públicos.
Dependendo do cargo exercido, podem participar:
- estudantes;
- professores;
- trio gestor;
- diretor;
- integrantes do Quadro do Magistério (QM).
Esses questionários geram notas entre 0% e 100%, que posteriormente recebem os respectivos pesos definidos para cada painel.
Outro detalhe importante é que estudantes do 1º ao 3º ano do Ensino Fundamental não respondem aos questionários. Nesses casos, os docentes dessas turmas são avaliados exclusivamente pela equipe gestora da unidade escolar, conforme previsto no comunicado.
Como são distribuídos os pesos na Avaliação de Desempenho 2026?
Um dos pontos que mais geram dúvidas entre os profissionais da rede estadual é o peso de cada indicador. O Comunicado COMOB nº 37 esclarece que os percentuais variam conforme o cargo ou função exercida e também conforme a existência ou não do indicador de Atingimento de Metas (Bônus).
Na prática, isso significa que dois profissionais podem visualizar painéis diferentes, mesmo participando da mesma Avaliação de Desempenho 2026, porque pertencem a grupos distintos de avaliação.
Painel do Professor
Para os professores que possuem o indicador de bônus, a distribuição dos pesos é a seguinte:
| Indicador | Peso |
|---|---|
| Diário de Classe | 60% |
| Avaliação dos Estudantes | 10% |
| Avaliação do Trio Gestor | 10% |
| Formação | 10% |
| Atingimento de Metas (Bônus) | 10% |
Quando não existe o indicador de bônus, o peso do Diário de Classe passa para 70%, enquanto os demais indicadores permanecem com 10% cada.
Isso mostra que manter o Diário de Classe atualizado continua sendo um dos fatores mais relevantes da Avaliação de Desempenho 2026.
Professores de Programas e Projetos possuem painel próprio
O comunicado também estabelece um modelo específico para os profissionais que atuam em Programas, Projetos e outras modalidades de ensino.
Nesse caso, os indicadores avaliados são:
| Indicador | Com bônus | Sem bônus |
|---|---|---|
| Atuação nos Programas | 25% | 33% |
| Formação | 25% | 33% |
| Avaliação do Diretor | 25% | 34% |
| Atingimento de Metas | 25% | — |
Essa organização demonstra que, para esse grupo, o foco deixa de estar no Diário de Classe e passa para a atuação específica exercida dentro do programa em que o profissional trabalha.
Como funciona a avaliação dos diretores e equipes gestoras?
Para diretores escolares e integrantes da equipe gestora, o painel também possui regras próprias.
Os indicadores considerados são:
- Formação;
- Avaliação dos Estudantes;
- Avaliação do Quadro do Magistério (QM);
- Atingimento de Metas (quando houver).
Sem o indicador de bônus, os pesos também são redistribuídos entre os demais componentes da avaliação.
Esse modelo busca avaliar aspectos ligados à liderança, ao desenvolvimento da equipe e aos resultados educacionais da unidade escolar.
O que significam as cores do painel?
Provavelmente esta é a informação que mais desperta curiosidade entre os servidores.
Após calcular todos os indicadores da Avaliação de Desempenho 2026, o sistema apresenta um farol indicando a situação do profissional.
A classificação é simples:
| Cor | Nota Final |
|---|---|
| 🔴 Vermelho | até 49,99 |
| 🟡 Amarelo | de 50,00 a 79,99 |
| 🟢 Verde | igual ou superior a 80,00 |
O comunicado esclarece que essa classificação é obtida automaticamente após o cálculo da nota final do painel.
É importante lembrar que o farol representa apenas a consolidação dos indicadores avaliados na etapa diagnóstica.
Exemplos práticos ajudam a entender o cálculo
Para facilitar a interpretação, o próprio comunicado apresenta exemplos reais.
Exemplo 1
Professor com:
- Diário de Classe: 100%;
- Avaliação dos Estudantes: 80%;
- Avaliação do Trio Gestor: 90%;
- Formação: 100%;
- Meta Ouro.
Resultado:
Nota Final: 94 pontos
Farol Verde.
Exemplo 2
Professor sem indicador de bônus.
Mesmo com 90% de Diário de Classe, a aplicação da fórmula prevista para esse indicador resulta em pontuação parcial que, somada aos demais fatores, gera:
Nota Final: 57,49
Farol Amarelo.
Esse exemplo mostra que alcançar 90% de registros completos não significa automaticamente obter nota máxima no indicador.
Exemplo 3
Professor com Diário de Classe de apenas 78%.
Nesse caso, conforme a regra estabelecida no comunicado, o indicador recebe zero ponto, mesmo existindo registros lançados.
O resultado final do exemplo é:
Nota Final: 34,50
Farol Vermelho.
Esse é, sem dúvida, um dos trechos mais importantes do documento, pois evidencia o impacto que o Diário de Classe exerce na composição da nota.
O que os professores podem aprender com essas orientações?
Embora o comunicado tenha caráter técnico, ele traz orientações práticas que podem ajudar os profissionais a interpretar melhor seus resultados.
Entre os principais pontos de atenção estão:
- manter o Diário de Classe sempre atualizado;
- registrar presença e conteúdo das aulas;
- participar efetivamente das formações da EFAPE;
- acompanhar os indicadores disponíveis no painel;
- verificar se todos os dados obrigatórios foram processados corretamente.
O comunicado também informa que, caso algum indicador obrigatório esteja sem informação, a nota final não será calculada, permanecendo em branco no painel. Ainda assim, o formulário continua disponível para inclusão de Feedback e Plano de Desenvolvimento Individual (PDI).
O comunicado cria novas regras?
Não.
Essa é uma informação importante para evitar interpretações equivocadas.
O Comunicado COMOB nº 37 não altera os critérios da Avaliação de Desempenho 2026. Seu objetivo é explicar como os resultados apresentados nos painéis devem ser interpretados pelas Unidades Regionais de Ensino e pelos profissionais da rede estadual.
Em outras palavras, trata-se de um documento de orientação, elaborado para dar mais transparência ao processo e uniformizar a leitura das informações.
Para onde encaminhar dúvidas?
O comunicado estabelece que o primeiro atendimento deve ser realizado pela Unidade Regional de Ensino (URE).
Caso a dúvida não possa ser solucionada no âmbito regional, ela poderá ser encaminhada pela URE à COMOB/DIPES.
Já as dúvidas específicas sobre o indicador Formação seguem um fluxo próprio, conforme orientações da EFAPE descritas no documento.
Conclusão
A publicação do Comunicado COMOB nº 37 representa um passo importante para tornar a Avaliação de Desempenho 2026 mais transparente e compreensível para professores, diretores e equipes gestoras da rede estadual paulista.
Ao detalhar o cálculo das notas, os pesos dos indicadores, a redistribuição dos percentuais quando não há bônus e o funcionamento do farol de desempenho, o documento reduz dúvidas frequentes e permite que cada profissional compreenda melhor como seus resultados são apresentados.
Mais do que acompanhar a nota final, vale a pena observar cada indicador individualmente. Eles mostram quais aspectos estão consolidados e quais podem ser fortalecidos ao longo do processo de desenvolvimento profissional.
Perguntas Frequentes (FAQ)
O Comunicado COMOB nº 37 altera a Avaliação de Desempenho 2026?
Não. O documento apenas orienta como interpretar os painéis e calcular a nota final.
Qual indicador tem maior peso para os professores?
O Diário de Classe, com peso de 60% ou 70%, dependendo da existência do indicador de bônus.
O que acontece se o Diário de Classe ficar abaixo de 81%?
O indicador recebe zero ponto, conforme as regras do comunicado.
O que significa o farol verde?
Indica nota final igual ou superior a 80 pontos.
Quem responde aos questionários da avaliação?
Dependendo do cargo, os questionários podem ser respondidos por estudantes, professores e equipe gestora.
O que acontece quando o profissional não possui bônus?
O peso do indicador de Atingimento de Metas é redistribuído entre os demais indicadores do painel.
A participação nas formações influencia a nota?
Sim. A Formação compõe a nota da avaliação e considera o Planejamento de Aula e a participação em programas como o Multiplica SP, Escola de Gestão e Pós-Graduação em Educação Matemática – SESI-SP.
O que acontece se algum indicador obrigatório estiver sem informação?
A nota final não é calculada, permanecendo em branco no painel, embora o formulário continue disponível para Feedback e PDI.
Quem deve esclarecer dúvidas sobre o painel?
Inicialmente, a Unidade Regional de Ensino (URE). Se necessário, a URE poderá encaminhar a questão à COMOB/DIPES, observando o fluxo específico para dúvidas sobre Formação